Готуємося до ДПА

ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ

4 клас

Організація проведення

Кожний предмет – по 1 академічній годині

Завдання державної підсумкової атестації виконують усі учні, окрім тих, які з поважних причин не можуть брати участь у їх виконанні. Додаткові види перевірних робіт у 4-х класах не проводяться 

Збірники завдань з української мови

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською чи іншими мовами національних меншин. 4 клас» (авт. Воскресенська Н.О., Харченко О.Я. – К.: Освіта,2011);

Збірники завдань з читання

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з читання українською мовою для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською чи іншими мовами національних меншин. 4 клас» (авт. Воскресенська Н.О., Харченко О.Я. – К.: Освіта, 2011

Збірники завдань з математики

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання (російською мовою). 4 клас» (авт. Онопрієнко О.В., Пархоменко Н.Є., Листопад Н.П. – К.: Освіта, 2011).

Збірники завдань з російської мови і читання

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з російської мови для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання (російською мовою). 4 клас» (авт. Сільнова Е.С., Каневська Н.Г., Олійник В.Ф. – К.: Освіта, 2011);

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з читання для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання (російською мовою). 4 клас» (авт. Лапшина І.М., Попова Т.Д. – К.: Освіта, 2011).

Оцінювання навчальних досягнень учнів:

Річний бал =  І семестр + ДПА +ІІ семестр

Перевага - результати оцінювання у другому семестрі

Державна підсумкова атестація

учнів 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів

Перелік базових навчальних предметів 

українська мова

математика

географія

біологія

іноземна мова чи інший гуманітарний предмет за вибором навчального закладу

Організація проведення державної підсумкової атестації

Українська мова, математика, географія, біологія – тільки письмово!

ЗНЗ - не менше 10 (десяти) варіантів для кожного класу.

Менше десяти учнів - кожен учень отримує окремий варіант

Українська мова

Посібники, за якими проводиться державна підсумкові атестація:

«Збірник диктантів для державної підсумкової атестації з української мови. 9 клас» 

укл. Мацько Л.І., Мацько О.М., Сидоренко О.М. – К.: Освіта, 2011 

Організація проведення державної підсумкової атестації 

В письмовій формі (диктант) за завданнями, оголошеними Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України.

Час виконання - 1 астрономічна година.

Відлік часу ведеться від початку читання вчителем тексту.

Заборона - словники, довідники, підручники тощо

Математика

Посібники, за якими проводиться державна підсумкові атестація :

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики.

9 клас»

авт. Істер О.С., Глобін О.І., Комаренко О.В. – К.: Освіта, 2011

Організація проведення державної підсумкової атестації

Учні загальноосвітніх класів - 150 хвилин.

Учні класів з поглибленим вивченням математики - 180 хвилин.

Відлік часу розпочинається з моменту початку роботи учнів над завданнями

За результатами роботи учням виставляється одна оцінка - з математики (сторінка «Алгебра»)

 Учні загальноосвітніх класів виконують завдання першої (12 завдань), другої

(4 завдання) та третьої (3 завдання) частин атестаційної роботи.

Учні класів з поглибленим вивченням математики виконують завдання першої, другої, третьої та четвертої (2 завдання) частин атестаційної роботи.

 Варіанти першої та другої частин атестаційної роботи - добір загальноосвітнім навчальним закладом, але не менше десяти варіантів для кожного класу.

Варіанти третьої та четвертої частин атестаційної роботи визначає Головне управління освіти і науки Дніпропетровської обласної державної адміністрацій, але не менше чотирьох

Біології

 Посібники, за якими проводиться державна підсумкові атестація :

 «Завдання для державної підсумкової атестації з біології. 9 клас»

авт. Костильов О.В., Андерсон О.А., Закревська В.М. – К.: Освіта, 2011 

Специфікація завдань

Кожний варіант - 29 завдань для загальноосвітніх класів і 31 завдання для класів з поглибленим вивченням біології, які містять тестові завдання різних типів:

з вибором однієї правильної відповіді;

на встановлення відповідності;

на встановлення правильної послідовності;

з використанням малюнків, графіків, схем, таблиць;

відкритої форми з короткою відповіддю,

відкритої форми з розгорнутою відповіддю.

Організація проведення державної підсумкової атестації

Тривалість виконання завдання у письмовій формі — 90 хвилин

Заборона -  додаткова література, таблиці, посібники тощо, оскільки всі необхідні довідкові матеріали містяться у збірнику

Географія 

 «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з географії. 9 клас»

авт. Гладковський Р.В., Довгань А.І., Паламарчук Л.Б., Совенко В.В. – К.: Освіта, 2011

Специфікація завдань

Кожен варіант налічує 36 тестових завдань

 з вибором однієї правильної відповіді – 20 завдань,

 визначення відповідності – 5 завдань

 на встановлення правильної послідовності – 5 завдань

 відкритого типу – 6 завдань: 

– завдання 31-33 виконують всі учні,

– завдання 34 - учні загальноосвітніх класів,

– завдання 35 - учні класів з поглибленим вивченням географії

– завдання 36 - виконати на контурній карті  

Організація проведення державної підсумкової атестації

Тривалість виконання завдання — 90 хвилин

Для відповіді на тестові завдання використовується зразок бланка відповідей, контурна карта, проштамповані навчальним закладом аркуші.

Заборона - тексти, підручники, інші посібники (довідники).

При виконанні завдань картографічного характеру заборона користуватись картами атласу.  

Іноземна мова

Посібники, за якими проводиться державна підсумкові атестація :

«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з англійської мови. 9 клас» (авт. Коваленко О.Я., Несвіт А.М., Чепурна О.В., Шулікіна Н.Г. – К.: Освіта, 2011); 

Специфікація завдань

 Завдання трьох видів: читання тексту та виконання післятекстового завдання; письмова робота; бесіда за пропонованими ситуаціями.

Державна підсумкова атестація з іноземної мови складається з двох частин: письмової та усної.

Письмова частина має три складові (використання мови, читання та письмо). Усна частина одну складову – говоріння. 

Організація проведення державної підсумкової атестації 

Відповідь учня проходить у формі співбесіди із членами комісії з державної підсумкової атестації з елементами монологічного повідомлення.

Кількість білетів добирається вчителем відповідно до типу загальноосвітнього навчального закладу, та чисельністю учнів у класі за вказаними посібниками.

Завдання першого та другого питання - на аркушах зі штампом відповідного загальноосвітнього навчального закладу.